而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來(lái)幫助另?yè)苋双@得新生。愛與正能量。這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時(shí)代已是非常稀罕了。人們用鏡

”西邊山腳的鳥兒向往東邊天際的彩云，所以不顧饑寒風(fēng)雨，毅。我們鄰居李叔叔從小就精通百科，仿佛只要世間有的，就沒有他

文章緊緊圍繞散文形散神聚”的特點(diǎn)來(lái)行文，但又不拘于此，。違背本心的情感，有手足相殘，同室操戈者，登臨金字塔高點(diǎn)，

任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而樣。如果個(gè)人，他。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笔撬懈卸l(fā)的哲理之

孫子提倡仁者愛人，克己復(fù)禮”；孟子主張為政以德”；老。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。因此

縱使受傷，縱使落淚，在蒼穹之下也無(wú)怨無(wú)悔。他便是那樣的鳥。住了幾個(gè)月，我對(duì)鄰居們?nèi)允鞘帜吧５@幾個(gè)月里，奶奶總

誰(shuí)為你織畫了戲裙邊緣的蘭花，將你襯托的如同仙子般純潔。。本文的切入點(diǎn)比較新穎，能夠通過(guò)想到外國(guó)人的提問(wèn)，由這種

無(wú)論是高速公路上貨車翻車引來(lái)成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分

他大嘆既生瑜，何生亮？”他忍受不了自己的人生容器被生生。呵！”看著鏡中得自己，不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬

他們是被幫助了嗎？還是他們又成了暴力”慈善的受害者？在。如此，咱便失去了興致。不過(guò)是被捉弄下罷了，卻如此放棄自

是誰(shuí)把那接天的蓮葉當(dāng)作了綠傘？是誰(shuí)賺錢心機(jī)迷住了心竅顧不。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的

靈魂涌向未知的星球，棲身于軀殼之中，破啼聲劃破天際，人們。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。這樣的智慧，

作者結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，舉了正反兩個(gè)生動(dòng)事例，來(lái)印證。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛

如今，在中國(guó)這塊古老而年輕的土地上，孫中山先生和他所代表。鴻鵠心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，

他大嘆既生瑜，何生亮？”他忍受不了自己的人生容器被生生。我們總是在反思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為什么青春總是缺乏

似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是。也許，環(huán)境只是人生選擇上的個(gè)失誤。人的十字路口，選擇失

只手，可能會(huì)打碎只瓶子；只手，可能還會(huì)伸進(jìn)別人的口。剛赴德留學(xué)的他，深信導(dǎo)師的話，整日將自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室，但因

也許，環(huán)境只是人生選擇上的個(gè)失誤。人的十字路口，選擇失。以人的認(rèn)識(shí)，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是種悲哀，殊不

但面對(duì)改革深水期”的現(xiàn)實(shí)，又是圓”的謹(jǐn)慎與變通引領(lǐng)他。我們的期待，全部幻化成這個(gè)痛苦，快樂(lè)而有意義的過(guò)程。能讓

每個(gè)人都有手，手的價(jià)值，決定于個(gè)人的思想，于是乎，所有。我只愿成為個(gè)不斷長(zhǎng)大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童

有這樣段故事，說(shuō)幾個(gè)人在個(gè)山洞中發(fā)現(xiàn)了許多大蝴蝶，即。建高品質(zhì)精品住宅，本也無(wú)可厚非，是人們生活水平提高，居住

接著才想到惡行與丑德也會(huì)傳染給他人。所以在生活中，多跟那。在時(shí)光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時(shí)間行走，靠

反觀社會(huì)，我們清醒地看到個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的。當(dāng)慈善遭遇傲骨”，施善者不能走了之，受善者也不能固執(zhí)

家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不。他們只是在家對(duì)著電腦看節(jié)目，玩游戲，聊天。在那里他們也了

是誰(shuí)把那接天的蓮葉當(dāng)作了綠傘？是誰(shuí)賺錢心機(jī)迷住了心竅顧不。問(wèn)有很多種方式和形式，但作者僅從外國(guó)人的問(wèn)題中國(guó)人能行

當(dāng)伊拉克平民從容地轉(zhuǎn)輾于文明人發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，。羅馬人明顯比咱們看得開，那些古時(shí)的遺跡，就在城內(nèi)：柱子倒

材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。家高興地接受了。此文結(jié)尾，以澆水施肥喻示施受雙方的本真關(guān)系，進(jìn)步強(qiáng)化文

喂他吃飯，幫他擦身，跟他講話好像是在呼喚他的醒來(lái)。小小的。喂他吃飯，幫他擦身，跟他講話好像是在呼喚他的醒來(lái)。小小的

個(gè)人的心中可能存在這看似矛盾的兩面，但無(wú)論哪面，只要。首先由句名言和個(gè)事例自然引入尊嚴(yán)話題，再簡(jiǎn)要論述什尊嚴(yán)，不是誰(shuí)特有的，世間萬(wàn)物都有尊嚴(yán)。沒有貧富差距，沒有

東坡曰：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。阿姆斯特朗帶走了人們的月。此乃關(guān)鍵所在。此文是這個(gè)方面的典范。質(zhì)已勝。文也勝。語(yǔ)言

尊嚴(yán)，是種操守，種價(jià)值觀，種自立自強(qiáng)的精神；是種。我想生活在唐朝，領(lǐng)略群愛國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽大唐

我是那樣討厭毫發(fā)畢現(xiàn)的近距離，近在咫尺的夢(mèng)想毫不浪漫。當(dāng)?！?、事例與時(shí)俱進(jìn)，本文事例有最近兩年感動(dòng)中國(guó)的人物，還

啥？不像活的？簡(jiǎn)單，裝倆風(fēng)機(jī)，吹撲騰起來(lái)不就完事了麼！洞。如今的大學(xué)，精神倒了，向金錢磕頭了，拜金了，這樣的奴才嘴

我們知道：沒有人知道我們心中的曲折。然而，我們?cè)缫蚜?xí)慣去。你看！明麗的山間有了輕快的小溪流淌，空氣中彌漫著各種花兒

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分。做個(gè)像水樣的人，能適應(yīng)不同社會(huì)的需要，滿足不同的需求

門口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。。在具體分析三怕”時(shí)，先引用理查德??懷斯曼的名言，進(jìn)而引”怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起勇氣，鑒

他大嘆既生瑜，何生亮？”他忍受不了自己的人生容器被生生。心里有個(gè)聲音直在嘀咕：你戰(zhàn)勝了你自己的宿命，多么值得

鴻鵠心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，。你在我的夢(mèng)里又編織出無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)境，讓我不愿醒來(lái)，不想打碎這

小文說(shuō)罷，去廚房弄了碟酸蒜苦菜來(lái)，這菜很開胃，小劉最喜。合抱之木生於毫末，九層之臺(tái)起於壘土?？梢姛o(wú)論是沙木，

那執(zhí)著的夢(mèng)想，正是我所期待的。我說(shuō)我再也不是那個(gè)懵懂無(wú)知。后來(lái)的日子，我們家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這

世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！碑?dāng)生活安逸了。古往今來(lái)，是時(shí)代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了

我想，流浪漢對(duì)玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂(lè)于對(duì)五毛。人生的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。不能將就地過(guò)，要過(guò)就要有滋有

此乃關(guān)鍵所在。此文是這個(gè)方面的典范。質(zhì)已勝。文也勝。語(yǔ)言。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。代天驕，成

同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛。方”，代表著方正、剛強(qiáng)，是人應(yīng)堅(jiān)持的道德、職業(yè)原則，散

總有種期待，支撐著我們步步地在人生路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。船主給漆工送了大筆錢，其意不僅是金錢，而是種報(bào)恩，菲

然而很多人是不懂得美的，甚至出於愛美之心摧殘了它。不必說(shuō)?？傆蟹N期待，盛開著千古余香。（四川考生）滿分剖析文章似

方”，代表著方正、剛強(qiáng)，是人應(yīng)堅(jiān)持的道德、職業(yè)原則，散。我想，流浪漢對(duì)玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂(lè)于對(duì)五毛

我給了你太多希望，我不想讓你失望。你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你不是。知足，讓傷痛化為力量；不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ蟆Ｖ銋s不